Advanced
Advanced

Browsing by Author Đặng, Hà Chi

Jump to: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
or enter first few letters:  
Showing results 1 to 8 of 8
  • KY-07.pdf.jpg
  • Conference Paper

  • Lạm bàn một cái nhìn Đông Á về khoa học và tôn giáo

    • Authors: Đặng, Hà Chi; Nguyễn, Quỳnh Hương (2020)

  • Những nhận định của Bhikkhu Payutto sẽ được chúng tôi tiếp cận thông qua phân tích quan hệ thực giữa Khoa học và Tôn giáo đối lại Tôn giáo và Khoa học. Đây quả là một chủ đề rộng, bởi cả Khoa học lẫn Tôn giáo đều chứa đựng những nội dung rộng lớn, nên cần xác định một nguyên tắc khu biệt, theo đó khi nói đến khoa học là nói về khía cạnh nào của khoa học và ảnh hưởng của nó đối với nhân loại ra sao.
  • 02050004719.pdf.jpg
  • Thesis

  • Một số vấn đề triết học văn hóa

    • Authors: Đặng, Hà Chi;  Advisor: Nguyễn, Anh Tuấn (2016)

  • Luận án là một nghiên cứu chuyên khảo tương đối hoàn chỉnh về những vấn đề triết học cơ bản của lý luận văn hoá. Luận án đã khảo sát đối tượng, cơ sở lý luận và phương pháp luận của triết học văn hóa, bản chất và sự vận động của văn hoá, mối liên hệ của nó với tự nhiên, xã hội, với hoạt động con người. Luận án có thể dùng làm tài liệu tham khảo cho việc nghiên cứu, giảng dạy và học tập triết học Mác -Lênin và lý luận về văn hoá.
  • item.jpg
  • Research project

  • Quan điểm mácxit về nhân cách trước thách thức của những thành tựu khoa học công nghệ hiện đại

    • Authors: Phạm, Thu Trang (2024)

  • Làm rõ các vấn đề lý luận liên quan đến quan điểm mác-xít về nhân cách, về khoa học công nghệ hiện đại, về thành tựu của khoa học công nghệ hiện đại. Phân tích những thách thức đang đặt ra của các thành tựu khoa học công nghệ hiện đại trong bối cảnh hiện nay. Luận chứng và làm rõ những giá trị bền vững trong quan điểm mác xít về nhân cách trước thách thức của những thành tựu khoa học – công nghệ hiện đại
  • item.jpg
  • Conference Paper

  • Quá trình chuyển biến tư tưởng của Trần Đức Thảo từ Hiện tượng học sang Chủ nghĩa duy vật biện chứng

    • Authors: Nguyễn, Thị Như; Đặng, Hà Chi (2024)

  • Công trình Hiện tượng học và chủ nghĩa duy vật biện chứng được Paul Ricoeur ca ngợi là “rất xuất sắc” - còn theo Jean-François Lyotard là “một cuốn sách nhỏ xuất sắc mà tôi muốn giới thiệu”, và được Roland Barthes đánh giá là “rất xuất chúng”. Công trình này của Trần Đức Thảo có cấu trúc gồm hai nội dung chính: 1/ sự phân tích kỹ lưỡng bước chuyển từ hiện tượng học Husserl đến chủ nghĩa duy vật biện chứng như tiêu đề của phần thứ nhất “Phương pháp của hiện tượng học và nội dung thực sự thực tế của nó”; 2/ mô tả về “Phép biện chứng của sự vận động hiện thực” lịch sử. Vì vậy, công trình này được viết theo hai bước: bước thứ nhất (được viết từ năm 1942 đến năm 1950) “trình bày những đặc ...
  • V_L2_01669.pdf.jpg
  • Thesis

  • Quy luật của tư duy dưới góc nhìn logic biện chứng

    • Authors: Đặng, Hà Chi (2009)

  • Đề tài luận văn được tiến hành dựa trên các nguyên lý phát triển và liên hệ phổ biến triết học Mác - Lênin, quan điểm Mác-xít về sự đồng nhất tư duy và tồn tại, sự đồng nhất phép biện chứng, lôgíc học và lý luận nhận thức, về quy luật của tư duy trong các khoa học lôgic. Nghiên cứu nguồn gốc, bản chất, các loại hình và quy luật của tư duy; hệ thống hoá lại các quan điểm khác nhau về quy luật của tư duy. Trình bày nội dung và sự tác động của các quy luật tư duy theo quan niệm của lôgíc biện chứng, đó là quy luật đồng nhất, quy luật mâu thuẫn - hai hình thức thể hiện của quy luật cơ bản của tư duy; quy luật loại trừ cái thứ ba và quy luật thêm vào cái thứ ba; quy luật cơ sở, tương quan ...
  • KY-24.pdf.jpg
  • Conference Paper

  • Vài nét chấm phá về nhân học triết học thế kỷ XX

    • Authors: Đặng, Hà Chi (2006)

  • Nhân học triết theo nghĩa rộng là học thuyết triết học về con người, về "bản chất" và "bản tính" của con người; theo nghĩa đó nhân học triết học bao gồm những xu hướng triết học khác nhau tồn tại trong lịch sử tư tưởng với những cách suy ngẫm rất khác nhau về con người. Theo nghĩa hẹp thì nhân học triết học là bộ môn triết học bắt đầu phát triển vào những năm 20-50 của thế kỷ XX, chủ yếu ở những nước nói tiếng Đức.
  • KY-48.pdf.jpg
  • Conference Paper

  • Vấn đề quản lý hoạt động văn hóa trong nhà nước pháp quyền ở Việt Nam

    • Authors: Đặng, Hà Chi (2012)

  • Đất nước ta đang trên đường đổi mới, với tinh thần đổi mới toàn diện và triệt để, với nội dung đổi mới cả về tư duy, về phương pháp và tổ chức. Hoạt động văn hóa là một bộ phận trong toàn bộ các lĩnh vực hoạt động của xã hội cũng không thể nằm ngoài quá trình đổi mới đó. Nhưng sự đổi mới trong hoạt động văn hóa là sự đổi mới có nguyên tắc. Đây là sự đổi mới về phương diện cơ chế quản lý, về cơ chế vận hành thao tác quản lý, sao cho thích ứng với cơ chế vận hành quản lý trong điều kiện phát triển kinh tế thị trường, nền kinh tế nhiều thành phần(theo hướng xã hội chủ nghĩa), chứ không phải và không cho phép thay đổi về định hướng xã hội chủ nghĩa của lĩnh vực hoạt động văn hóa.
  • item.jpg
  • Conference Paper

  • Vấn đề “Triết lý giáo dục” trong tư duy lý luận và thực tiễn sư phạm ở Việt Nam

    • Authors: Đặng, Hà Chi (2024)

  • Nếu nói ngắn gọn, triết lý đó gói gọn trong 5 cụm từ (10 chữ): “Lễ nghĩa, tri thức, thực tiễn, trách nhiệm và sáng tạo” thuộc hệ giá trị văn hóa, hệ giá trị chuẩn mực con người Việt Nam. Thoạt nhìn, chúng ta đã thấy các cụm từ này phản ánh mục tiêu giáo dục, kỳ vọng của xã hội về hình ảnh con người được giáo dục. Nhưng không chỉ có thế, nếu phân tích ít nhiều từng giá trị đó, chúng ta còn thấy các mục đích, nội dung, phương pháp, nguyên lý giáo dục phải như thế nào để tạo ra con người có những phẩm chất và năng lực cao quý như nghĩa mà các cụm từ đó chuyển tải.

    Readership Map

    ABSTRACTS VIEWS

    44423832

    VIEWS & DOWNLOAD

    26913537

    Content Distribution

Browsing by Author Đặng, Hà Chi

Jump to: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
or enter first few letters:  
Showing results 1 to 8 of 8
  • KY-07.pdf.jpg
  • Conference Paper

  • Lạm bàn một cái nhìn Đông Á về khoa học và tôn giáo

    • Authors: Đặng, Hà Chi; Nguyễn, Quỳnh Hương (2020)

  • Những nhận định của Bhikkhu Payutto sẽ được chúng tôi tiếp cận thông qua phân tích quan hệ thực giữa Khoa học và Tôn giáo đối lại Tôn giáo và Khoa học. Đây quả là một chủ đề rộng, bởi cả Khoa học lẫn Tôn giáo đều chứa đựng những nội dung rộng lớn, nên cần xác định một nguyên tắc khu biệt, theo đó khi nói đến khoa học là nói về khía cạnh nào của khoa học và ảnh hưởng của nó đối với nhân loại ra sao.
  • 02050004719.pdf.jpg
  • Thesis

  • Một số vấn đề triết học văn hóa

    • Authors: Đặng, Hà Chi;  Advisor: Nguyễn, Anh Tuấn (2016)

  • Luận án là một nghiên cứu chuyên khảo tương đối hoàn chỉnh về những vấn đề triết học cơ bản của lý luận văn hoá. Luận án đã khảo sát đối tượng, cơ sở lý luận và phương pháp luận của triết học văn hóa, bản chất và sự vận động của văn hoá, mối liên hệ của nó với tự nhiên, xã hội, với hoạt động con người. Luận án có thể dùng làm tài liệu tham khảo cho việc nghiên cứu, giảng dạy và học tập triết học Mác -Lênin và lý luận về văn hoá.
  • item.jpg
  • Research project

  • Quan điểm mácxit về nhân cách trước thách thức của những thành tựu khoa học công nghệ hiện đại

    • Authors: Phạm, Thu Trang (2024)

  • Làm rõ các vấn đề lý luận liên quan đến quan điểm mác-xít về nhân cách, về khoa học công nghệ hiện đại, về thành tựu của khoa học công nghệ hiện đại. Phân tích những thách thức đang đặt ra của các thành tựu khoa học công nghệ hiện đại trong bối cảnh hiện nay. Luận chứng và làm rõ những giá trị bền vững trong quan điểm mác xít về nhân cách trước thách thức của những thành tựu khoa học – công nghệ hiện đại
  • item.jpg
  • Conference Paper

  • Quá trình chuyển biến tư tưởng của Trần Đức Thảo từ Hiện tượng học sang Chủ nghĩa duy vật biện chứng

    • Authors: Nguyễn, Thị Như; Đặng, Hà Chi (2024)

  • Công trình Hiện tượng học và chủ nghĩa duy vật biện chứng được Paul Ricoeur ca ngợi là “rất xuất sắc” - còn theo Jean-François Lyotard là “một cuốn sách nhỏ xuất sắc mà tôi muốn giới thiệu”, và được Roland Barthes đánh giá là “rất xuất chúng”. Công trình này của Trần Đức Thảo có cấu trúc gồm hai nội dung chính: 1/ sự phân tích kỹ lưỡng bước chuyển từ hiện tượng học Husserl đến chủ nghĩa duy vật biện chứng như tiêu đề của phần thứ nhất “Phương pháp của hiện tượng học và nội dung thực sự thực tế của nó”; 2/ mô tả về “Phép biện chứng của sự vận động hiện thực” lịch sử. Vì vậy, công trình này được viết theo hai bước: bước thứ nhất (được viết từ năm 1942 đến năm 1950) “trình bày những đặc ...
  • V_L2_01669.pdf.jpg
  • Thesis

  • Quy luật của tư duy dưới góc nhìn logic biện chứng

    • Authors: Đặng, Hà Chi (2009)

  • Đề tài luận văn được tiến hành dựa trên các nguyên lý phát triển và liên hệ phổ biến triết học Mác - Lênin, quan điểm Mác-xít về sự đồng nhất tư duy và tồn tại, sự đồng nhất phép biện chứng, lôgíc học và lý luận nhận thức, về quy luật của tư duy trong các khoa học lôgic. Nghiên cứu nguồn gốc, bản chất, các loại hình và quy luật của tư duy; hệ thống hoá lại các quan điểm khác nhau về quy luật của tư duy. Trình bày nội dung và sự tác động của các quy luật tư duy theo quan niệm của lôgíc biện chứng, đó là quy luật đồng nhất, quy luật mâu thuẫn - hai hình thức thể hiện của quy luật cơ bản của tư duy; quy luật loại trừ cái thứ ba và quy luật thêm vào cái thứ ba; quy luật cơ sở, tương quan ...
  • KY-24.pdf.jpg
  • Conference Paper

  • Vài nét chấm phá về nhân học triết học thế kỷ XX

    • Authors: Đặng, Hà Chi (2006)

  • Nhân học triết theo nghĩa rộng là học thuyết triết học về con người, về "bản chất" và "bản tính" của con người; theo nghĩa đó nhân học triết học bao gồm những xu hướng triết học khác nhau tồn tại trong lịch sử tư tưởng với những cách suy ngẫm rất khác nhau về con người. Theo nghĩa hẹp thì nhân học triết học là bộ môn triết học bắt đầu phát triển vào những năm 20-50 của thế kỷ XX, chủ yếu ở những nước nói tiếng Đức.
  • KY-48.pdf.jpg
  • Conference Paper

  • Vấn đề quản lý hoạt động văn hóa trong nhà nước pháp quyền ở Việt Nam

    • Authors: Đặng, Hà Chi (2012)

  • Đất nước ta đang trên đường đổi mới, với tinh thần đổi mới toàn diện và triệt để, với nội dung đổi mới cả về tư duy, về phương pháp và tổ chức. Hoạt động văn hóa là một bộ phận trong toàn bộ các lĩnh vực hoạt động của xã hội cũng không thể nằm ngoài quá trình đổi mới đó. Nhưng sự đổi mới trong hoạt động văn hóa là sự đổi mới có nguyên tắc. Đây là sự đổi mới về phương diện cơ chế quản lý, về cơ chế vận hành thao tác quản lý, sao cho thích ứng với cơ chế vận hành quản lý trong điều kiện phát triển kinh tế thị trường, nền kinh tế nhiều thành phần(theo hướng xã hội chủ nghĩa), chứ không phải và không cho phép thay đổi về định hướng xã hội chủ nghĩa của lĩnh vực hoạt động văn hóa.
  • item.jpg
  • Conference Paper

  • Vấn đề “Triết lý giáo dục” trong tư duy lý luận và thực tiễn sư phạm ở Việt Nam

    • Authors: Đặng, Hà Chi (2024)

  • Nếu nói ngắn gọn, triết lý đó gói gọn trong 5 cụm từ (10 chữ): “Lễ nghĩa, tri thức, thực tiễn, trách nhiệm và sáng tạo” thuộc hệ giá trị văn hóa, hệ giá trị chuẩn mực con người Việt Nam. Thoạt nhìn, chúng ta đã thấy các cụm từ này phản ánh mục tiêu giáo dục, kỳ vọng của xã hội về hình ảnh con người được giáo dục. Nhưng không chỉ có thế, nếu phân tích ít nhiều từng giá trị đó, chúng ta còn thấy các mục đích, nội dung, phương pháp, nguyên lý giáo dục phải như thế nào để tạo ra con người có những phẩm chất và năng lực cao quý như nghĩa mà các cụm từ đó chuyển tải.