Browsing by Author Hoàng, Thu Trang

Jump to: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
or enter first few letters:  
Showing results 1 to 20 of 23
  • 00050006088.pdf.jpg
  • Thesis


  • Authors: Hoàng, Thu Trang;  Advisor: Vũ, Công Giao, 1968- (2015)

  • Làm rõ khái niệm và các vấn đề lý luận về hệ thống bầu cử. Nghiên cứu các hệ thống bầu cử điển hình trên thế giới, làm sáng rõ những ưu – khuyết điểm của từng hệ thống bầu cử. Phân tích hệ thống bầu cử ở một số quốc gia trên thế giới. Đánh giá thực trạng hệ thống bầu cử ở nước ta và đưa ra quan điểm, giải pháp nhằm hoàn thiện hệ thống bầu cử ở Việt Nam trong giai đoạn hiện nay.

  • 00050006088.pdf.jpg
  • -


  • Authors: Hoàng, Thu Trang;  Advisor: Vũ, Công Giao (2015)

  • Một là, luận văn đã làm rõ các vấn đề lý luận chung về hệ thống bầu cử: khái niệm; bản chất; vị trí, vai trò và các tiêu chí đánh giá một hệ thống bầu cử. Hai là, luận văn phân tích về các hệ thống bầu cử phổ biến trên thế giới bao gồm: hệ thống bầu cử theo đa số (plurality/majority systems); hệ thống bầu cử tỷ lệ (proportional systems); hệ thống bầu cử hỗn hợp (mixed systems) và một số hệ thống bầu cử khác. Trên cơ sở đó, chỉ ra những ưu điểm và hạn chế của các hệ thống bầu cử. Luận văn cũng đi sâu nghiên cứu hệ thống bầu cử tiêu biểu ở ba quốc gia là Ấn Độ; Cộng hoà Ailen và New Zealand. Mặt khác, nêu lên xu hướng phát triển của hệ thống bầu cử theo từng giai đoạn để đưa ra cái nh...

  • HOÀNG THU TRANG.pdf.jpg
  • Thesis


  • Authors: Hoàng, Thu Trang (2019-04-26)

  • Nghiên cứu mô tả và nhận xét những hướng định nghĩa của các nghiên cứu đi trước về trợ số từ tiếng Nhật (Japanese classifier) dựa theo các tiêu chí 1) coi trọng về đặc trưng hình thái; 2) coi trọng về đặc trưng chức năng; 3) coi trọng đặc trưng về ngữ pháp. Dựa trên 3 tiêu chí trên nghiên cứu đi đến định nghĩa trợ số từ tiếng Nhật là từ loại gắn trực tiếp sau số từ (Numeral), đi cùng với danh từ để chỉ số lượng (quantity nouns), không thể đứng độc lập và không nằm trong số những từ chỉ đơn vị đo lường (Units of measures) và thời gian, màu sắc, đơn vị, địa phương (như tỉnh, huyện, xã..., chủng loại, màu sắc, giai cấp.) This studys discusses existing approaches to define Japanese ...

  • JA_2013_NguyenThiYen.pdf.jpg
  • Final Year Project (FYP)


  • Authors: Nguyễn, Thị Yến;  Advisor: Hoàng, Thu Trang (2013)

  • "本研究は序論、本論、結びという三つの部分に分けられている。序論の中で、研究の背景、研究の目的、研究の方法、及び研究の貢献、研究の構成を明らかに述べた。: 第五章 本章は漢字について述べる。その中に、漢字の起源、発 展、及び漢字とその特徴、漢音の特徴もはっきり書かれる。第六章 本章では日本語の漢日音とベトナムの漢越音を考察し、対照した。その対照から漢日音と漢越音とのいくつかの発音の面での相違が 見られる。第七章本章では中級レベルの日本語の漢日語とベトナム語の漢 越語を対照し、分類を行った。具体的に、 総まとめ N2 漢字に出る二字漢字を 中心に対照を行った。 総まとめ N2 漢字に出る二字漢字と漢越語の対照を通し、日本語の二字漢字とベトナム語の漢越語との関係を発見する。さらに、そ れ に基づき、漢日語と漢越語を統合的に勉強することの大切さが見られることである。第八章 本章はアンケート結果の分析により現在のベトナムにお ける日本育成へのその関係の役割を考察する。第八章 本章はアンケート結果の分析により現在のベトナムにお ける日本育成へのその関係の役割を考察する。最後には参考文献を述べ、アンケート及び総まとめ N2 漢字に出る日本 語の二字漢字とベトナム語の漢越語との対照表に関する付録も記す。"

  • 01050001671.pdf.jpg
  • Thesis


  • Authors: Hoàng, Thu Trang (2014)

  • Trong những năm gần đây, nhiều quốc gia phát triển và trở thành nước công nghiệp, vì thế chất lượng môi trường trên thế giới ngày càng xấu đi một cách nghiêm trọng. Hiện nay ở Việt Nam, tốc độ công nghiệp hóa, đô thị hóa và sự gia tăng dân số gây áp lực đối với tài nguyên nước trong vùng lãnh thổ. Môi trường nước ở nhiều khu đô thị, khu công nghiệp và làng nghề ngày càng bị ô nhiễm bởi nước thải, khí thải và chất thải rắn. Trong số đó, những chất hữu cơ độc hại bền được sử dụng trong ngành dệt nhuộm là nhóm các chất tương đối bền vững, khó bị phân hủy sinh học, lan truyền và tồn lưu một thời gian dài trong môi trường. Hơn nữa các chất này có khả năng tích lũy trong cơ th...

  • item.jpg
  • Research project


  • Authors: Nguyễn, Minh Việt; Trần, Đình Trinh; Nguyễn, Văn Nội; Hà, Minh Ngọc; Phạm, Thanh Đồng; Nguyễn, Minh Phương; Nguyễn, Ngân Hà; Trần, Thị Việt Hà; Hoàng, Thu Trang (2020)

  • Phần lõi phân bón, ngoài các loại phân dễ tan (ure, KCl, DAP, MAP...) còn có khoáng sét tự nhiên bentonit được đưa vào với vai trò phụ gia, chất mang, có tính dẻo, dính, dễ dàng cho quá trình tạo viên. Nhờ cấu trúc lớp với diện tích bề mặt và dung lượng trao đổi cation lớn, bentonit cũng giúp cải thiện khả năng giữ nước và chất dinh dưỡng của đất. Trong quá trình tạo lõi phân bón, để tăng tính kết dính của các chất trong hỗn hợp không thể dùng lượng bentonit lớn vì sẽ làm giảm hàm lượng dinh dưỡng của viên phân. Để khắc phục điều này các chất kết dính (chất kết dính là các polyme axit acrylic (PAM...), PVA) được sử dụng giúp các hạt nhỏ dễ dàng bám dính thành các hạt có kích thước lớn...

  • item.jpg
  • Research project


  • Authors: Nguyễn, Minh Việt; Trần, Đình Trinh; Nguyễn, Văn Nội; Hà, Minh Ngọc; Phạm, Thanh Đồng; Nguyễn, Minh Phương; Nguyễn, Ngân Hà; Trần, Thị Việt Hà; Hoàng, Thu Trang (2020)

  • Phần lõi phân bón, ngoài các loại phân dễ tan (ure, KCl, DAP, MAP...) còn có khoáng sét tự nhiên bentonit được đưa vào với vai trò phụ gia, chất mang, có tính dẻo, dính, dễ dàng cho quá trình tạo viên. Nhờ cấu trúc lớp với diện tích bề mặt và dung lượng trao đổi cation lớn, bentonit cũng giúp cải thiện khả năng giữ nước và chất dinh dưỡng của đất. Trong quá trình tạo lõi phân bón, để tăng tính kết dính của các chất trong hỗn hợp không thể dùng lượng bentonit lớn vì sẽ làm giảm hàm lượng dinh dưỡng của viên phân. Để khắc phục điều này các chất kết dính (chất kết dính là các polyme axit acrylic (PAM...), PVA) được sử dụng giúp các hạt nhỏ dễ dàng bám dính thành các hạt có kích thước lớn...

  • item.jpg
  • Research project


  • Authors: Nguyễn, Văn Nội; Nguyễn, Đình Bảng; Nguyễn, Thanh Bình; Trần, Đình Trinh; Hoàng, Thu Trang; Nguyễn, Thị Minh Thư; Hà, Minh Ngọc (2019)

  • Vật liệu Bentonit đã được biến tính bằng cách trao đổi với ion Fe3+ (Bent-Fe) nhằm làm tăng khoảng cách của các lớp Bentonit. Vật liệu Bent-Fe có dung lượng hấp phụ cực đại cao hơn 2 lần so với của Bentonit ban đầu (Bent). Sau đó vật liệu Bent-Fe được sử dụng để tổng hợp vật liệu nanocomposit Fe-TiO2/Bent-Fe, N-ZnO/Bent-Fe. Các vật liệu thu được có kích thước nano và có khả năng hấp thụ ánh sáng trong vùng khả kiến. Các hạt xúc tác ZnO và TiO2 được phân tán đều lên các lớp Bentonit. Khả năng hấp phụ - xúc tác phân huỷ của các vật liệu đối với diazinon đã được khả sát. Tại điều kiện tối ưu, dung lượng hấp phụ diazinon cực đại của Fe-TiO2/Bent-Fe và N-ZnO/Bent-Fe tương ứng là 27,03 và 2...

  • Nghiên cứu kháo sát « đầu ra » của sinh viên ngành tiếng Nhật Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội.pdf.jpg
  • Other


  • Authors: Ngô, Minh Thủy; Đào, Thị Nga My; Hoàng, Thị Mai Hồng; Hoàng, Thu Trang; Thân, Thị Kim Tuyến; Trần, Kiều Huế; Phạm, Thị Thu Hà; Trần, Thị Minh Phương; Vũ, Thị Phương Châm (2014-11-28)

  • Với mục đích tìm hiểu toàn diện về những vấn đề liên quan đến “đầu ra” của các sinh viên ngành tiếng Nhật đã tốt nghiệp, nhóm nghiên cứu kết hợp với Văn phòng hợp tác Đại học Quốc gia Hà Nội và Đại học Kyoto (VKCO) tiến hành một chương trình nghiên cứu - khảo sát điều tra quy mô dựa trên ba đối tượng, gồm: 1) các sinh viên ngành tiếng Nhật đã tốt nghiệp trong vòng 10 năm trở lại đây; 2) các cơ quan tuyển dụng nguồn nhân lực biết tiếng Nhật; 3) các cơ quan đào tạo tiếng Nhật. Chương trình nghiên cứu khảo sát - điều tra đưa ra một bức tranh toàn cảnh về nguồn nhân lực sử dụng tiếng Nhật tại Việt Nam hiện nay, bao gồm những vấn đề sau: 1) Sự phân bố về ngành, nghề, lĩnh vực hoạt động của...

  • item.jpg
  • Book Review


  • Authors: Hoàng, Thu Trang (2022)

  • Câu chuyện kể về cuộc phiêu lưu của những đứa trẻ Darling và Peter Pan, một cậu bé không bao giờ lớn. Peter Pan bay vào phòng của Wendy Darling và thuyết phục cô cùng các em trai của cô ấy đến Neverland cùng cậu bé và nàng tiên Tinker Bell. Trong Neverland, Peter và Darlings sống với những cậu bé bị lạc, với Wendy đóng vai trò là mẹ của các cậu bé. Sau rất nhiều biến cố mà lũ trẻ đã phải đối mặt, tất cả trở về nhà Wendy trong vòng tay yêu thương của ông bà Darling. Tuy nhiên, chỉ có Peter Pan mãi cho đến sau này vẫn vậy, cậu vẫn là một đứa trẻ, vẫn đắm chìm trong thế giới Neverland của chính mình.

  • item.jpg
  • Thesis


  • Authors: Hoàng, Thu Trang;  Advisor: Lê, Kim Long (2023)

  • Nɡhiên cứu cơ sở lí luận: Nănɡ lực, nănɡ lực tự học, mô hình lớp học đảo nɡược,đánh ɡiá nănɡ lực tự học. Điều tra thực trạnɡ việc vận dụnɡ mô hình lớp học đảo nɡược tronɡ dạy học hóa học và việc phát triển nănɡ lực tự học cho HS ở một số trườnɡ THPT. Phân tích chươnɡ trình chươnɡ Dẫn xuất haloɡen - ancol - phenol, Hóa học11. Đề xuất nɡuyên tắc, quy trình vận dụnɡ mô hình lớp học đảo nɡược tronɡ dạy học chươnɡ Dẫn xuất haloɡen - ancol - phenol, Hóa học 11. Thiết kế kế hoạch bài dạy vận dụnɡ mô hình lớp học đảo nɡược tronɡ dạy học chươnɡ Dẫn xuất haloɡen - ancol - phenol, Hóa học 11. Thiết kế bộ cônɡ cụ đánh ɡiá nănɡ lực tự học cho học sinh. Thực nɡhiệm sư phạm đánh ɡiá tính khả thi và ...

  • item.jpg
  • Final Year Project (FYP)


  • Authors: Lê, Ngọc Anh;  Advisor: Hoàng, Thu Trang (2022)

  • この卒業論文では、日本のベトナム人実習生を取り巻く問題の研究に焦点を当て ている。言及された問題は、日本での実習生の実際の生活である。 まず、実習生としての労働輸出プログラムの性質と同様に、いくつかの規制を要 約した。次に、日本の労働力輸出の増加傾向と、ベトナムの若者が日本で働くこと を選択する理由を指摘した。同時に、前向きな意味だけでなく、日本に住み、働く 技能実習生になることは、外国語の壁、文化の違い、差別など、多くの困難を伴う。 そこから、それらの困難から生じる社会問題の現実を指摘した。次に、この状況 の原因と結果を分析した。 最後に、困難を抑え、実習生が日本語能力を上達させ、日本の法と文化を理解し、 方向性を考えることを支援するために、支援計画を提案しました。

  • JA_2014_LeThiPhuong.pdf.jpg
  • Final Year Project (FYP)


  • Authors: Lê, Thị Phương;  Advisor: Hoàng, Thu Trang (2014)

  • 日本語新聞を読むことは日本語学習者にとって非常に重要な学習手段である。日本語学習者の日本語レベルにより、日本語新聞の読解力も違うものである。新聞の内容は文法的には完全的に書いてあるが、見出しはそうではないから、理解するには非常に難しい。辞書を引いても、漢字が読めても、解読できない外国人は結構多いと思われる。また、日本とベトナムの友好関係がますます発達していくので、両国の国民が相互理解を深くするため、新聞をはじめ各情報収集手段を通して相手の国のことについて調べたがると思われる。しかし、ベトナム人の日本語学習者の見出しの解読力が低いため、筆者は本稿で見出しの特徴を分析し、一番分かりやすい方法で説明し、見出し文の読解補修材料としたいと思う。

Browsing by Author Hoàng, Thu Trang

Jump to: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
or enter first few letters:  
Showing results 1 to 20 of 23
  • 00050006088.pdf.jpg
  • Thesis


  • Authors: Hoàng, Thu Trang;  Advisor: Vũ, Công Giao, 1968- (2015)

  • Làm rõ khái niệm và các vấn đề lý luận về hệ thống bầu cử. Nghiên cứu các hệ thống bầu cử điển hình trên thế giới, làm sáng rõ những ưu – khuyết điểm của từng hệ thống bầu cử. Phân tích hệ thống bầu cử ở một số quốc gia trên thế giới. Đánh giá thực trạng hệ thống bầu cử ở nước ta và đưa ra quan điểm, giải pháp nhằm hoàn thiện hệ thống bầu cử ở Việt Nam trong giai đoạn hiện nay.

  • 00050006088.pdf.jpg
  • -


  • Authors: Hoàng, Thu Trang;  Advisor: Vũ, Công Giao (2015)

  • Một là, luận văn đã làm rõ các vấn đề lý luận chung về hệ thống bầu cử: khái niệm; bản chất; vị trí, vai trò và các tiêu chí đánh giá một hệ thống bầu cử. Hai là, luận văn phân tích về các hệ thống bầu cử phổ biến trên thế giới bao gồm: hệ thống bầu cử theo đa số (plurality/majority systems); hệ thống bầu cử tỷ lệ (proportional systems); hệ thống bầu cử hỗn hợp (mixed systems) và một số hệ thống bầu cử khác. Trên cơ sở đó, chỉ ra những ưu điểm và hạn chế của các hệ thống bầu cử. Luận văn cũng đi sâu nghiên cứu hệ thống bầu cử tiêu biểu ở ba quốc gia là Ấn Độ; Cộng hoà Ailen và New Zealand. Mặt khác, nêu lên xu hướng phát triển của hệ thống bầu cử theo từng giai đoạn để đưa ra cái nh...

  • HOÀNG THU TRANG.pdf.jpg
  • Thesis


  • Authors: Hoàng, Thu Trang (2019-04-26)

  • Nghiên cứu mô tả và nhận xét những hướng định nghĩa của các nghiên cứu đi trước về trợ số từ tiếng Nhật (Japanese classifier) dựa theo các tiêu chí 1) coi trọng về đặc trưng hình thái; 2) coi trọng về đặc trưng chức năng; 3) coi trọng đặc trưng về ngữ pháp. Dựa trên 3 tiêu chí trên nghiên cứu đi đến định nghĩa trợ số từ tiếng Nhật là từ loại gắn trực tiếp sau số từ (Numeral), đi cùng với danh từ để chỉ số lượng (quantity nouns), không thể đứng độc lập và không nằm trong số những từ chỉ đơn vị đo lường (Units of measures) và thời gian, màu sắc, đơn vị, địa phương (như tỉnh, huyện, xã..., chủng loại, màu sắc, giai cấp.) This studys discusses existing approaches to define Japanese ...

  • JA_2013_NguyenThiYen.pdf.jpg
  • Final Year Project (FYP)


  • Authors: Nguyễn, Thị Yến;  Advisor: Hoàng, Thu Trang (2013)

  • "本研究は序論、本論、結びという三つの部分に分けられている。序論の中で、研究の背景、研究の目的、研究の方法、及び研究の貢献、研究の構成を明らかに述べた。: 第五章 本章は漢字について述べる。その中に、漢字の起源、発 展、及び漢字とその特徴、漢音の特徴もはっきり書かれる。第六章 本章では日本語の漢日音とベトナムの漢越音を考察し、対照した。その対照から漢日音と漢越音とのいくつかの発音の面での相違が 見られる。第七章本章では中級レベルの日本語の漢日語とベトナム語の漢 越語を対照し、分類を行った。具体的に、 総まとめ N2 漢字に出る二字漢字を 中心に対照を行った。 総まとめ N2 漢字に出る二字漢字と漢越語の対照を通し、日本語の二字漢字とベトナム語の漢越語との関係を発見する。さらに、そ れ に基づき、漢日語と漢越語を統合的に勉強することの大切さが見られることである。第八章 本章はアンケート結果の分析により現在のベトナムにお ける日本育成へのその関係の役割を考察する。第八章 本章はアンケート結果の分析により現在のベトナムにお ける日本育成へのその関係の役割を考察する。最後には参考文献を述べ、アンケート及び総まとめ N2 漢字に出る日本 語の二字漢字とベトナム語の漢越語との対照表に関する付録も記す。"

  • 01050001671.pdf.jpg
  • Thesis


  • Authors: Hoàng, Thu Trang (2014)

  • Trong những năm gần đây, nhiều quốc gia phát triển và trở thành nước công nghiệp, vì thế chất lượng môi trường trên thế giới ngày càng xấu đi một cách nghiêm trọng. Hiện nay ở Việt Nam, tốc độ công nghiệp hóa, đô thị hóa và sự gia tăng dân số gây áp lực đối với tài nguyên nước trong vùng lãnh thổ. Môi trường nước ở nhiều khu đô thị, khu công nghiệp và làng nghề ngày càng bị ô nhiễm bởi nước thải, khí thải và chất thải rắn. Trong số đó, những chất hữu cơ độc hại bền được sử dụng trong ngành dệt nhuộm là nhóm các chất tương đối bền vững, khó bị phân hủy sinh học, lan truyền và tồn lưu một thời gian dài trong môi trường. Hơn nữa các chất này có khả năng tích lũy trong cơ th...

  • item.jpg
  • Research project


  • Authors: Nguyễn, Minh Việt; Trần, Đình Trinh; Nguyễn, Văn Nội; Hà, Minh Ngọc; Phạm, Thanh Đồng; Nguyễn, Minh Phương; Nguyễn, Ngân Hà; Trần, Thị Việt Hà; Hoàng, Thu Trang (2020)

  • Phần lõi phân bón, ngoài các loại phân dễ tan (ure, KCl, DAP, MAP...) còn có khoáng sét tự nhiên bentonit được đưa vào với vai trò phụ gia, chất mang, có tính dẻo, dính, dễ dàng cho quá trình tạo viên. Nhờ cấu trúc lớp với diện tích bề mặt và dung lượng trao đổi cation lớn, bentonit cũng giúp cải thiện khả năng giữ nước và chất dinh dưỡng của đất. Trong quá trình tạo lõi phân bón, để tăng tính kết dính của các chất trong hỗn hợp không thể dùng lượng bentonit lớn vì sẽ làm giảm hàm lượng dinh dưỡng của viên phân. Để khắc phục điều này các chất kết dính (chất kết dính là các polyme axit acrylic (PAM...), PVA) được sử dụng giúp các hạt nhỏ dễ dàng bám dính thành các hạt có kích thước lớn...

  • item.jpg
  • Research project


  • Authors: Nguyễn, Minh Việt; Trần, Đình Trinh; Nguyễn, Văn Nội; Hà, Minh Ngọc; Phạm, Thanh Đồng; Nguyễn, Minh Phương; Nguyễn, Ngân Hà; Trần, Thị Việt Hà; Hoàng, Thu Trang (2020)

  • Phần lõi phân bón, ngoài các loại phân dễ tan (ure, KCl, DAP, MAP...) còn có khoáng sét tự nhiên bentonit được đưa vào với vai trò phụ gia, chất mang, có tính dẻo, dính, dễ dàng cho quá trình tạo viên. Nhờ cấu trúc lớp với diện tích bề mặt và dung lượng trao đổi cation lớn, bentonit cũng giúp cải thiện khả năng giữ nước và chất dinh dưỡng của đất. Trong quá trình tạo lõi phân bón, để tăng tính kết dính của các chất trong hỗn hợp không thể dùng lượng bentonit lớn vì sẽ làm giảm hàm lượng dinh dưỡng của viên phân. Để khắc phục điều này các chất kết dính (chất kết dính là các polyme axit acrylic (PAM...), PVA) được sử dụng giúp các hạt nhỏ dễ dàng bám dính thành các hạt có kích thước lớn...

  • item.jpg
  • Research project


  • Authors: Nguyễn, Văn Nội; Nguyễn, Đình Bảng; Nguyễn, Thanh Bình; Trần, Đình Trinh; Hoàng, Thu Trang; Nguyễn, Thị Minh Thư; Hà, Minh Ngọc (2019)

  • Vật liệu Bentonit đã được biến tính bằng cách trao đổi với ion Fe3+ (Bent-Fe) nhằm làm tăng khoảng cách của các lớp Bentonit. Vật liệu Bent-Fe có dung lượng hấp phụ cực đại cao hơn 2 lần so với của Bentonit ban đầu (Bent). Sau đó vật liệu Bent-Fe được sử dụng để tổng hợp vật liệu nanocomposit Fe-TiO2/Bent-Fe, N-ZnO/Bent-Fe. Các vật liệu thu được có kích thước nano và có khả năng hấp thụ ánh sáng trong vùng khả kiến. Các hạt xúc tác ZnO và TiO2 được phân tán đều lên các lớp Bentonit. Khả năng hấp phụ - xúc tác phân huỷ của các vật liệu đối với diazinon đã được khả sát. Tại điều kiện tối ưu, dung lượng hấp phụ diazinon cực đại của Fe-TiO2/Bent-Fe và N-ZnO/Bent-Fe tương ứng là 27,03 và 2...

  • Nghiên cứu kháo sát « đầu ra » của sinh viên ngành tiếng Nhật Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội.pdf.jpg
  • Other


  • Authors: Ngô, Minh Thủy; Đào, Thị Nga My; Hoàng, Thị Mai Hồng; Hoàng, Thu Trang; Thân, Thị Kim Tuyến; Trần, Kiều Huế; Phạm, Thị Thu Hà; Trần, Thị Minh Phương; Vũ, Thị Phương Châm (2014-11-28)

  • Với mục đích tìm hiểu toàn diện về những vấn đề liên quan đến “đầu ra” của các sinh viên ngành tiếng Nhật đã tốt nghiệp, nhóm nghiên cứu kết hợp với Văn phòng hợp tác Đại học Quốc gia Hà Nội và Đại học Kyoto (VKCO) tiến hành một chương trình nghiên cứu - khảo sát điều tra quy mô dựa trên ba đối tượng, gồm: 1) các sinh viên ngành tiếng Nhật đã tốt nghiệp trong vòng 10 năm trở lại đây; 2) các cơ quan tuyển dụng nguồn nhân lực biết tiếng Nhật; 3) các cơ quan đào tạo tiếng Nhật. Chương trình nghiên cứu khảo sát - điều tra đưa ra một bức tranh toàn cảnh về nguồn nhân lực sử dụng tiếng Nhật tại Việt Nam hiện nay, bao gồm những vấn đề sau: 1) Sự phân bố về ngành, nghề, lĩnh vực hoạt động của...

  • item.jpg
  • Book Review


  • Authors: Hoàng, Thu Trang (2022)

  • Câu chuyện kể về cuộc phiêu lưu của những đứa trẻ Darling và Peter Pan, một cậu bé không bao giờ lớn. Peter Pan bay vào phòng của Wendy Darling và thuyết phục cô cùng các em trai của cô ấy đến Neverland cùng cậu bé và nàng tiên Tinker Bell. Trong Neverland, Peter và Darlings sống với những cậu bé bị lạc, với Wendy đóng vai trò là mẹ của các cậu bé. Sau rất nhiều biến cố mà lũ trẻ đã phải đối mặt, tất cả trở về nhà Wendy trong vòng tay yêu thương của ông bà Darling. Tuy nhiên, chỉ có Peter Pan mãi cho đến sau này vẫn vậy, cậu vẫn là một đứa trẻ, vẫn đắm chìm trong thế giới Neverland của chính mình.

  • item.jpg
  • Thesis


  • Authors: Hoàng, Thu Trang;  Advisor: Lê, Kim Long (2023)

  • Nɡhiên cứu cơ sở lí luận: Nănɡ lực, nănɡ lực tự học, mô hình lớp học đảo nɡược,đánh ɡiá nănɡ lực tự học. Điều tra thực trạnɡ việc vận dụnɡ mô hình lớp học đảo nɡược tronɡ dạy học hóa học và việc phát triển nănɡ lực tự học cho HS ở một số trườnɡ THPT. Phân tích chươnɡ trình chươnɡ Dẫn xuất haloɡen - ancol - phenol, Hóa học11. Đề xuất nɡuyên tắc, quy trình vận dụnɡ mô hình lớp học đảo nɡược tronɡ dạy học chươnɡ Dẫn xuất haloɡen - ancol - phenol, Hóa học 11. Thiết kế kế hoạch bài dạy vận dụnɡ mô hình lớp học đảo nɡược tronɡ dạy học chươnɡ Dẫn xuất haloɡen - ancol - phenol, Hóa học 11. Thiết kế bộ cônɡ cụ đánh ɡiá nănɡ lực tự học cho học sinh. Thực nɡhiệm sư phạm đánh ɡiá tính khả thi và ...

  • item.jpg
  • Final Year Project (FYP)


  • Authors: Lê, Ngọc Anh;  Advisor: Hoàng, Thu Trang (2022)

  • この卒業論文では、日本のベトナム人実習生を取り巻く問題の研究に焦点を当て ている。言及された問題は、日本での実習生の実際の生活である。 まず、実習生としての労働輸出プログラムの性質と同様に、いくつかの規制を要 約した。次に、日本の労働力輸出の増加傾向と、ベトナムの若者が日本で働くこと を選択する理由を指摘した。同時に、前向きな意味だけでなく、日本に住み、働く 技能実習生になることは、外国語の壁、文化の違い、差別など、多くの困難を伴う。 そこから、それらの困難から生じる社会問題の現実を指摘した。次に、この状況 の原因と結果を分析した。 最後に、困難を抑え、実習生が日本語能力を上達させ、日本の法と文化を理解し、 方向性を考えることを支援するために、支援計画を提案しました。

  • JA_2014_LeThiPhuong.pdf.jpg
  • Final Year Project (FYP)


  • Authors: Lê, Thị Phương;  Advisor: Hoàng, Thu Trang (2014)

  • 日本語新聞を読むことは日本語学習者にとって非常に重要な学習手段である。日本語学習者の日本語レベルにより、日本語新聞の読解力も違うものである。新聞の内容は文法的には完全的に書いてあるが、見出しはそうではないから、理解するには非常に難しい。辞書を引いても、漢字が読めても、解読できない外国人は結構多いと思われる。また、日本とベトナムの友好関係がますます発達していくので、両国の国民が相互理解を深くするため、新聞をはじめ各情報収集手段を通して相手の国のことについて調べたがると思われる。しかし、ベトナム人の日本語学習者の見出しの解読力が低いため、筆者は本稿で見出しの特徴を分析し、一番分かりやすい方法で説明し、見出し文の読解補修材料としたいと思う。