Sự phát triển của tâm lý con người luôn chịu tác động vào môi trường và điều kiện sống xung quanh. Trong những điều kiện đó, giáo dục đóng vai trò chủ đạo với sự phát triển tâm lý con người. Vì vậy lịch sử của ngành tâm lý học đã không ít những tác giả đã nghiên cứu về giáo dục và bản chất của chất con người. Họ đã đưa ra những lý thuyết về hành vi, lý thuyết nhận thức, lý thuyết hoạt động,… Dẫu vậy, các lý thuyết đó đều là những cơ sở quan trọng trong việc áp dụng vào quá trình dạy học và giáo dục trẻ. Trong khuôn khổ của bài tiểu luận này, tôi xin phép được đề cập đến hai lý thuyết của Burrhus Frederic Skinner và Jean Piaget, phân tích những nội dung cơ bản và những ứng dụng trong thực tiễn giáo dục ngày nay.
Bản đồ thống kê
Thống kê nội dung
Sự phát triển của tâm lý con người luôn chịu tác động vào môi trường và điều kiện sống xung quanh. Trong những điều kiện đó, giáo dục đóng vai trò chủ đạo với sự phát triển tâm lý con người. Vì vậy lịch sử của ngành tâm lý học đã không ít những tác giả đã nghiên cứu về giáo dục và bản chất của chất con người. Họ đã đưa ra những lý thuyết về hành vi, lý thuyết nhận thức, lý thuyết hoạt động,… Dẫu vậy, các lý thuyết đó đều là những cơ sở quan trọng trong việc áp dụng vào quá trình dạy học và giáo dục trẻ. Trong khuôn khổ của bài tiểu luận này, tôi xin phép được đề cập đến hai lý thuyết của Burrhus Frederic Skinner và Jean Piaget, phân tích những nội dung cơ bản và những ứng dụng trong thực tiễn giáo dục ngày nay.
