DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.advisor | Lại, Yến Ngọc | - |
dc.contributor.author | Mai, Thị Nga | - |
dc.date.accessioned | 2022-06-14T07:46:12Z | - |
dc.date.available | 2022-06-14T07:46:12Z | - |
dc.date.issued | 2022 | - |
dc.identifier | Essay_MAI THỊ NGA-21010871_Từ trực quan sinh động đến tư duy trừu tượng | vi |
dc.identifier.citation | Mai, T. N. (2022). V.I.Lênin đã chỉ ra con đường biện chứng của sự nhận thức chân lý như sau: "Từ trực quan sinh động đến tư duy trừu tượng, từ tư duy trừu tượng đến thực tiễn là con đường biện chứng của nhận thức". Bằng kiến thức tâm lý, hãy diễn giải câu nói trên và đưa ra những ứng dụng cần thiết trong quá trình dạy học và giáo dục. Tiểu luận. Đại học Quốc gia Hà Nội. | vi |
dc.identifier.uri | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/141082 | - |
dc.description.abstract | Chuyên đề hoàn thành nội dung kiến thức “hoạt động nhận thức” trong môn học, giúp ta hiểu rõ hơn về nhận thức bao gồm: nhận thức cảm tính, nhận thức lý tính và ngoài ra còn có thực tiễn. Đối với chuyên ngành giáo dục mầm non để đáp ứng các nhu cầu và ý tưởng ngày càng tăng của trẻ thì chuyên đề sẽ giúp các nhà giáo dục tương lai tìm ra được những phương pháp giúp trẻ chú ý, thích thú với sẽ đánh giá, dự đoán và mở rộng việc học của trẻ thông qua các câu hỏi gợi mở, nhận xét trẻ, thử thách tư duy của trẻ, và hướng dẫn trẻ học. | vi |
dc.format.extent | 14 tr. | vi |
dc.language.iso | vi | vi |
dc.publisher | Đại học Quốc gia Hà Nội | vi |
dc.subject | Nhận thức chân lý | vi |
dc.subject | Ứng dụng | vi |
dc.subject | Trực quan sinh động | vi |
dc.subject | Quá trình dạy học | vi |
dc.subject | Tư duy trừu tượng | vi |
dc.subject | Thực tiễn | vi |
dc.title | V.I.Lênin đã chỉ ra con đường biện chứng của sự nhận thức chân lý như sau: "Từ trực quan sinh động đến tư duy trừu tượng, từ tư duy trừu tượng đến thực tiễn là con đường biện chứng của nhận thức". Bằng kiến thức tâm lý, hãy diễn giải câu nói trên và đưa ra những ứng dụng cần thiết trong quá trình dạy học và giáo dục. | vi |
dc.type | Essay | vi |
dc.contributor.school | Trường Đại học Giáo dục | vi |
Appears in Collections: | UED - Student Reports (FYP/ESSAY) |
Readership Map
Content Distribution
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.advisor | Lại, Yến Ngọc | - |
dc.contributor.author | Mai, Thị Nga | - |
dc.date.accessioned | 2022-06-14T07:46:12Z | - |
dc.date.available | 2022-06-14T07:46:12Z | - |
dc.date.issued | 2022 | - |
dc.identifier | Essay_MAI THỊ NGA-21010871_Từ trực quan sinh động đến tư duy trừu tượng | vi |
dc.identifier.citation | Mai, T. N. (2022). V.I.Lênin đã chỉ ra con đường biện chứng của sự nhận thức chân lý như sau: "Từ trực quan sinh động đến tư duy trừu tượng, từ tư duy trừu tượng đến thực tiễn là con đường biện chứng của nhận thức". Bằng kiến thức tâm lý, hãy diễn giải câu nói trên và đưa ra những ứng dụng cần thiết trong quá trình dạy học và giáo dục. Tiểu luận. Đại học Quốc gia Hà Nội. | vi |
dc.identifier.uri | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/141082 | - |
dc.description.abstract | Chuyên đề hoàn thành nội dung kiến thức “hoạt động nhận thức” trong môn học, giúp ta hiểu rõ hơn về nhận thức bao gồm: nhận thức cảm tính, nhận thức lý tính và ngoài ra còn có thực tiễn. Đối với chuyên ngành giáo dục mầm non để đáp ứng các nhu cầu và ý tưởng ngày càng tăng của trẻ thì chuyên đề sẽ giúp các nhà giáo dục tương lai tìm ra được những phương pháp giúp trẻ chú ý, thích thú với sẽ đánh giá, dự đoán và mở rộng việc học của trẻ thông qua các câu hỏi gợi mở, nhận xét trẻ, thử thách tư duy của trẻ, và hướng dẫn trẻ học. | vi |
dc.format.extent | 14 tr. | vi |
dc.language.iso | vi | vi |
dc.publisher | Đại học Quốc gia Hà Nội | vi |
dc.subject | Nhận thức chân lý | vi |
dc.subject | Ứng dụng | vi |
dc.subject | Trực quan sinh động | vi |
dc.subject | Quá trình dạy học | vi |
dc.subject | Tư duy trừu tượng | vi |
dc.subject | Thực tiễn | vi |
dc.title | V.I.Lênin đã chỉ ra con đường biện chứng của sự nhận thức chân lý như sau: "Từ trực quan sinh động đến tư duy trừu tượng, từ tư duy trừu tượng đến thực tiễn là con đường biện chứng của nhận thức". Bằng kiến thức tâm lý, hãy diễn giải câu nói trên và đưa ra những ứng dụng cần thiết trong quá trình dạy học và giáo dục. | vi |
dc.type | Essay | vi |
dc.contributor.school | Trường Đại học Giáo dục | vi |
Appears in Collections: | UED - Student Reports (FYP/ESSAY) |