Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorLại, Yến Ngọc-
dc.contributor.authorSái, Thị Phương Thùy-
dc.date.accessioned2022-06-15T04:37:38Z-
dc.date.available2022-06-15T04:37:38Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifierEssay_Sái Thị Phương Thùy- 21010894-Những điều kiện cần thiết của quá trình nhận thứcvi
dc.identifier.citationSái, T. P. T. (2022). Hãy trình bày những điều kiện cần thiết của quá trình nhận thức (chú ý, trí nhớ, ngôn ngữ ) và những ứng dụng cần thiết trong quá trình dạy học và giáo dục. Tiểu luận. Đại học Quốc gia Hà Nội.vi
dc.identifier.urihttp://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/141109-
dc.description.abstractChuyên đề hoàn thành nhằm củng cố thêm những kiến thức đã học trong học phần Tâm lí học đại cương. Cá nhân tìm hiểu, hiểu biết hơn về quá trình nhận thức ( chú ý, trí nhớ, ngôn ngữ ) của trẻ. Từ đó, áp dụng những kiến thức đã học ở học phần để áp dụng vào việc dạy học và giáo dục trẻ ở trường mầm non. Giúp trẻ có thêm nhiều điều kiện để phát triển về quá trình nhận thức, giúp trẻ tập trung chú ý hơn trong giờ học, nhớ bài học được lâu hơn, và ngôn ngữ của trẻ sẽ phát triển nhanh và sớm hơn.vi
dc.format.extent17 tr.vi
dc.language.isovivi
dc.publisherĐại học Quốc gia Hà Nộivi
dc.subjectNhững điều kiện cần thiếtvi
dc.subjectQuá trình nhận thứcvi
dc.subjectỨng dụngvi
dc.subjectQuá trình dạy học và giáo dục.vi
dc.subjectChú ývi
dc.subjectTrí nhớvi
dc.subjectNgôn ngữvi
dc.titleHãy trình bày những điều kiện cần thiết của quá trình nhận thức (chú ý, trí nhớ, ngôn ngữ ) và những ứng dụng cần thiết trong quá trình dạy học và giáo dục.vi
dc.typeEssayvi
dc.contributor.schoolTrường Đại học Giáo dụcvi
Appears in Collections:UED - Student Reports (FYP/ESSAY)


Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorLại, Yến Ngọc-
dc.contributor.authorSái, Thị Phương Thùy-
dc.date.accessioned2022-06-15T04:37:38Z-
dc.date.available2022-06-15T04:37:38Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifierEssay_Sái Thị Phương Thùy- 21010894-Những điều kiện cần thiết của quá trình nhận thứcvi
dc.identifier.citationSái, T. P. T. (2022). Hãy trình bày những điều kiện cần thiết của quá trình nhận thức (chú ý, trí nhớ, ngôn ngữ ) và những ứng dụng cần thiết trong quá trình dạy học và giáo dục. Tiểu luận. Đại học Quốc gia Hà Nội.vi
dc.identifier.urihttp://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/141109-
dc.description.abstractChuyên đề hoàn thành nhằm củng cố thêm những kiến thức đã học trong học phần Tâm lí học đại cương. Cá nhân tìm hiểu, hiểu biết hơn về quá trình nhận thức ( chú ý, trí nhớ, ngôn ngữ ) của trẻ. Từ đó, áp dụng những kiến thức đã học ở học phần để áp dụng vào việc dạy học và giáo dục trẻ ở trường mầm non. Giúp trẻ có thêm nhiều điều kiện để phát triển về quá trình nhận thức, giúp trẻ tập trung chú ý hơn trong giờ học, nhớ bài học được lâu hơn, và ngôn ngữ của trẻ sẽ phát triển nhanh và sớm hơn.vi
dc.format.extent17 tr.vi
dc.language.isovivi
dc.publisherĐại học Quốc gia Hà Nộivi
dc.subjectNhững điều kiện cần thiếtvi
dc.subjectQuá trình nhận thứcvi
dc.subjectỨng dụngvi
dc.subjectQuá trình dạy học và giáo dục.vi
dc.subjectChú ývi
dc.subjectTrí nhớvi
dc.subjectNgôn ngữvi
dc.titleHãy trình bày những điều kiện cần thiết của quá trình nhận thức (chú ý, trí nhớ, ngôn ngữ ) và những ứng dụng cần thiết trong quá trình dạy học và giáo dục.vi
dc.typeEssayvi
dc.contributor.schoolTrường Đại học Giáo dụcvi
Appears in Collections:UED - Student Reports (FYP/ESSAY)