Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorĐinh, Thị Kim Thoa-
dc.contributor.advisorLại, Thị Yến Ngọc-
dc.contributor.authorLã, Hương Diễm-
dc.date.accessioned2023-03-01T08:59:10Z-
dc.date.available2023-03-01T08:59:10Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier08 - LÃ HƯƠNG DIỄM - 21010844vi
dc.identifier.urihttp://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/145987-
dc.description.abstractĐề tài nghiên cứu nhằm giúp chúng ta hiểu rõ hơn về các biện pháp phát triển nhận thức cho trẻ mẫu giáo lớn (5-6 tuổi) và nắm được, giải thích được các biện pháp đó dưới góc độ lí thuyết hoạt động và học thuyết hành vi. Trên cơ sở một số biện pháp và cc học thuyết, lí thuyết nhằm phát triển nhận thức, chúng ta sẽ biết cách sử dụng hợp lý các biệp pháp để giải quyết tình huống một cách mềm dẻo và nhẹ nhàng.vi
dc.format.extent17 tr.vi
dc.language.isovivi
dc.subjectGiáo dục họcvi
dc.subjectPhát triển tâm lývi
dc.subjectTâm lý trẻ emvi
dc.subjectTâm lí học giáo dục mầm nonvi
dc.titlePhân tích một nội dung phát triển tâm lí (nhận thức, ngôn ngữ, đời sống tình cảm hoặc các kĩ năng xã hội) ở trẻ trong độ tuổi mà em quan tâm (bé, nhỡ, lớn). Hãy đề xuất hai biện pháp giáo dục mặt tâm lí đó ở trẻ và giải thích các biện pháp đó dưới góc độ lí thuyết hoạt động và học thuyết hành vi.vi
dc.typeEssayvi
dc.contributor.schoolĐHQGHN - Trường Đại học Giáo dụcvi
Appears in Collections:UED - Student Reports (FYP/ESSAY)


Thumbnail
  • 08 - LÃ HƯƠNG DIỄM - 21010844.pdf
    • Size : 914,23 kB

    • Format : Adobe PDF

    • View : 
    • Download : 
  • Full metadata record
    DC FieldValueLanguage
    dc.contributor.advisorĐinh, Thị Kim Thoa-
    dc.contributor.advisorLại, Thị Yến Ngọc-
    dc.contributor.authorLã, Hương Diễm-
    dc.date.accessioned2023-03-01T08:59:10Z-
    dc.date.available2023-03-01T08:59:10Z-
    dc.date.issued2022-
    dc.identifier08 - LÃ HƯƠNG DIỄM - 21010844vi
    dc.identifier.urihttp://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/145987-
    dc.description.abstractĐề tài nghiên cứu nhằm giúp chúng ta hiểu rõ hơn về các biện pháp phát triển nhận thức cho trẻ mẫu giáo lớn (5-6 tuổi) và nắm được, giải thích được các biện pháp đó dưới góc độ lí thuyết hoạt động và học thuyết hành vi. Trên cơ sở một số biện pháp và cc học thuyết, lí thuyết nhằm phát triển nhận thức, chúng ta sẽ biết cách sử dụng hợp lý các biệp pháp để giải quyết tình huống một cách mềm dẻo và nhẹ nhàng.vi
    dc.format.extent17 tr.vi
    dc.language.isovivi
    dc.subjectGiáo dục họcvi
    dc.subjectPhát triển tâm lývi
    dc.subjectTâm lý trẻ emvi
    dc.subjectTâm lí học giáo dục mầm nonvi
    dc.titlePhân tích một nội dung phát triển tâm lí (nhận thức, ngôn ngữ, đời sống tình cảm hoặc các kĩ năng xã hội) ở trẻ trong độ tuổi mà em quan tâm (bé, nhỡ, lớn). Hãy đề xuất hai biện pháp giáo dục mặt tâm lí đó ở trẻ và giải thích các biện pháp đó dưới góc độ lí thuyết hoạt động và học thuyết hành vi.vi
    dc.typeEssayvi
    dc.contributor.schoolĐHQGHN - Trường Đại học Giáo dụcvi
    Appears in Collections:UED - Student Reports (FYP/ESSAY)


    Thumbnail
  • 08 - LÃ HƯƠNG DIỄM - 21010844.pdf
    • Size : 914,23 kB

    • Format : Adobe PDF

    • View : 
    • Download :