Phân tích nội dung phát triển tâm lí về ( nhận thức, ngôn ngữ, đời sống tình cảm hoặc các kĩ năng xã hội ) ở trẻ trong đội tuổi mà em qua tâm( bé, nhỡ, lớn. Hãy đề xuất hai biện pháp giáo dục mặt tâm li đó ở trẻ và giải thích các biện pháp đó dưới góc độ lí thuyết hoạt động và học thuyết hành vi : Tiểu luận kết thúc học phần môn Tâm lí học giáo dục trẻ mầm non

Abstract

Đề tài “Phân tích ngôn ngữ phát triển tâm lí trong độ tuổi 3-4 và đề xuất 2 biện pháp giáo dục mặt tâm lí ngôn ngữ ở trẻ và giải thích các biện pháp đó dưới góc độ lý thuyết hoạt động và học thuyết hành vi”. Nhằm giúp trẻ phát triển khả năng nghe, hiểu. Đặc biệt hấp dẫn trẻ, nhằm nuôi dưỡng tâm hồn trẻ như: tình yêu quê hương đất nước, yêu cuộc ống thiên nhiên, cảm nhận được cái thiện, cái ác, cái hay, cái đẹp. Giúp phát triển năng lực tư duy, óc tưởng tượng, sáng tạo, phát triển ngôn ngữ mạch lạc, diễn đạt lưu loát, biết cách sử dụng từ đúng lúc đúng chỗ. Hình thành cho trẻ những năng lực ngôn ngữ cần thiết như nghe và phát âm. Bên cạnh đó cần trang bị cho trẻ kĩ năng tiền đọc viết để sẵn sàng vào bậc Tiểu học.