Phân tích nội dung phát triển nhận thức ở trẻ mẫu giáo bé. Hãy đề xuất 2 biện pháp giáo dục mặt tâm lí đó ở trẻ và giải thích các biện pháp đó dưới góc độ lí thuyết hoạt động và học thuyết hành vi : Bài tiểu luận kết thúc học phần môn tâm lý học giáo dục trẻ mầm non

Abstract

Trẻ mẫu giáo bé (3-4 tuổi), thường phát triển rất mau lẹ khả năng ngôn ngữ, lúc đầu trẻ chỉ nói được vài ba từ, thì giờ đây câu nói của trẻ thường dài hơn so với những năm trước và phức tạp hơn, nhưng trẻ vẫn có thể mắc lỗi ngữ pháp. Sự phát triển ngôn ngữ ở tuổi này bao gồm việc nói chuyện và biết lắng nghe, mỗi trẻ có tốc độ phát triển riêng biệt, không giống nhau. Dân gian ta có câu trẻ lên ba cả nhà học nói, lên ba tuổi, trẻ có vẻ thích nói và nói rất nhiều, nó gắn liền với nhu cầu tìm hiểu về thế giới của trẻ. Trẻ có xu hướng hỏi nhiều các câu: Tại sao? Thế nào? Vì sao?... và hỏi kì cùng (hỏi đến cùng), nhiều khi người lớn không thể trả lời được những câu hỏi tưởng chừng ngây ngô của trẻ. Vậy nên chúng ta cần đưa ra các biện pháp giáo dục về mặt tâm lý để có thể giúp cho trẻ phát triển toàn diện, nhanh và đem lại hiệu quả tốt nhất.