Phát triển ngôn ngữ ở trẻ 3 – 4 tuổi (mẫu giáo nhỡ): Các biện pháp phát triển ngôn ngữ trẻ 3 – 4 tuổi dưới góc độ lí thuyết hoạt động và học thuyết hành vi (tiểu luận kết thúc học phần, môn Tâm lí học giáo dục mầm non)

Abstract

Giáo dục đang là mối quan tâm hàng đầu của toàn xã hội, đặc biệt chính là Giáo dục Mầm non vì GDMN chính là bộ phận trong hệ thống Giáo dục Quốc dân, GDMN là khâu đầu tiên của quá trình đào tạo nhân cách con ngƣời Việt Nam, mục tiêu của GDMN là: “giúp trẻ phát triển về thể chất, tình cảm, trí tuệ, thẩm mĩ và hình thành những yếu tố đầu tiên của nhân cách, chuẩn bị cho trẻ bƣớc vào lớp 1”. Và bộ môn tâm lí học giáo dục trẻ mầm non đã giúp em hiểu và tiếp thu những quy luật tâm lí của cá nhân trẻ nảy sinh và phát triển dƣới tác động của hoạt động giáo dục. Sự phát triển ngôn ngữ cho trẻ mầm non nói chung và trẻ mẫu giáo bé nói riêng là một trong các nhiệm vụ quan trọng của trƣờng Mầm non.