Collection's Items (Sorted by Submit Date in Descending order): 1 to 20 of 152
- Thesis
Authors: Phạm, Diệu Linh; Advisor: Chu, Cẩm Thơ (2024) - Làm sáng tỏ cơ sở lí luận về dạy học liên môn bao gồm nhiều khía cạnh
quan trọng như: các khái niệm tích hợp và dạy học tích hợp, mục tiêu của dạy
học tích hợp, các quan điểm về dạy học tích hợp, đặc trưng cơ bản của dạy
học tích hợp, nguyên tắc của dạy học tích hợp, mức độ của dạy học tích hợp,
các hình thức dạy học tích hợp. Làm sáng tỏ cơ sở lí luận về dạy học tích hợp liên môn bao gồm nhiều
khía cạnh quan trọng như: khái niệm dạy học tích hợp liên môn, đặc điểm của
dạy học tích hợp liên môn, yêu cầu của dạy học tích hợp liên môn, các hình
thức dạy học tích hợp liên môn, ý nghĩa dạy học tích hợp liên môn, dạy học
môn Toán theo hướng tích hợp liên môn. Phân tích chương trình...
|
- Dissertation
Authors: Lê, Thanh Huyền; Advisor: Trịnh, Văn Minh; Nguyễn, Thị Hương (2024) - Nghiên cứu những vấn đề lý luận về tác động chính sách học phí đến quản lý
đào tạo cử nhân sư phạm. Phân tích chính sách học phí để xây dựng thang đánh giá tác động của chính
sách học phí đến quản lý đào tạo cử nhân sư phạm. Kiểm định thang đo đánh giá tác động của chính sách học phí đến quản lý
đào tạo cử nhân sư phạm Phân tích tác động của chính sách học phí đến quản lý đào tạo cử nhân sư
phạm và đưa ra các khuyến nghị nhằm nâng cao chất lượng đào tạo cử nhân sư phạm, đáp ứng yêu cầu xã hội.
|
- Dissertation
Authors: Nguyễn, Thị Mai Hiên; Advisor: Weiss, Bahr; Trần, Văn Công (2023) - We hope that the results of this research could contribute to the existing
literature by investigating the relationship between mental health and coping
strategies among caregivers of children with CP in a different cultural context
and by exploring other individual, family, and social factors in this interaction.
The specific objectives of this study are to have a better understanding of
the current mental health status of primary caregivers of children with CP more specifically for depression, anxiety, quality of life, the coping strategies used
by caregivers, the relations between caregivers’ mental health and coping as
well as other associated factors. The research findin...
|
- Dissertation
Authors: Vũ, Thị Thúy; Advisor: Đinh, Thị Kim Thoa; Lê, Thái Hưng (2023) - Nghiên cứu cơ sở lý luận về đánh giá năng lực GDPTNN cho trẻ của GVMN. Xác định cấu trúc năng lực GDPTNN cho trẻ của GVMN. Xây dựng công cụ đánh giá năng lực GDPTNN cho trẻ của GVMN. Khảo sát thực trạng năng lực GDPTNN cho trẻ của GVMN. Viết hướng dẫn sử dụng công cụ và kết quả đánh giá năng lực GDPTNN cho trẻ của GVMN.
|
- Dissertation
Authors: Đặng, Văn Duy; Advisor: Lê, Ngọc Hùng; Trần, Thị Hoài (2023) - Nghiên cứu tổng quan các công trình có liên quan, làm rõ cơ sở lý luận về QLĐT nhóm ngành CNTT trong các trường đại học CAND theo CĐR. Khảo sát, phân tích, đánh giá thực trạng về QLĐT nhóm ngành CNTT trong các trường đại học CAND theo CĐR. Đề xuất các giải pháp về QLĐT nhóm ngành CNTT trong các trường đại học CAND theo CĐR. Khảo nghiệm tính cần thiết và tính khả thi của các giải pháp đã đề xuất, tiến hành thử nghiệm một số nội dung trong các giải pháp và phân tích kết quả
|
- Dissertation
Authors: Bế, Thị Điệp; Advisor: Nguyễn, Công Khanh; Lê Thị Mỹ Hà (2023) - Nghiên cứu và phân tích dữ liệu PISA chu kỳ 2015 để tìm hiểu các nhân tố ảnh hưởng đến năng lực khoa học của HS Việt Nam. Đánh giá, lý giải các các nhân tố ảnh hưởng và đưa ra một số khuyến nghị dành cho các đối tượng liên quan (nhà quản lý, nhà nghiên cứu giáo dục, GV, phụ huynh, HS...) nhằm đề xuất các khuyến nghị góp phần nâng cao năng lực khoa học cho HS Việt Nam cũng như nâng cao chất lượng dạy và học khoa học trong trường phổ thông ở Việt Nam
|
- Dissertation
Authors: Cấn, Thị Thanh Hương; Advisor: Lê, Đức Ngọc; Ngô, Kim Khôi (2011) - Hệ thống hoá cơ sở lý luận về kiểm tra, đánh giá (KTĐG) kết quả học tập và vận dụng khoa học quản lý vào lĩnh vực này. Tìm hiểu công tác quản lý KTĐG kết quả học tập ở một số trường ĐH trong và ngoài nước. Xác định thực trạng quản lý KTĐG kết quả học tập trong GDĐH ở Việt Nam. Đề xuất một số giải pháp quản lý KTĐG kết quả học tập trong GDĐH ở Việt Nam. Đánh giá tính hiệu quả và tính khả thi của các giải pháp đề xuất
|
- Dissertation
Authors: Ngô, Thị Minh Trinh; Advisor: Trần, Thị Tuyết Oanh; Đỗ, Thị Thu Hằng (2023) - Nghiên cứu cơ sở lý luận quản lý đào tạo nghề nghiệp tại Trung tâm GDNN-GDTX tiếp cận Mô hình CIPO. Nghiên cứu cơ sở thực tiễn về quản lý đào tạo nghề nghiệp tại các Trung tâm GDNN-GDTX ở các tỉnh khu vực Tây Nguyên nhằm chỉ ra các khó khăn, bất cập trong thực trạng quản lý đào tạo nghề nghiệp và nguyên nhân. Đề xuất giải pháp quản lý nhằm tháo gỡ các khó khăn, khắc phục các bất cập trong thực trạng đào tạo và quản lý đào tạo nghề nghiệp trên cơ sở vận dụng mô hình CIPO để nâng cao chất lượng đào tạo nghề nghiệp đáp ứng được yêu cầu nguồn nhân lực lao động trực tiếp của người dân địa phương. Tổ chức khảo nghiệm và thử nghiệm giải pháp quản lý đã đề xuất.
|
- Dissertation
Authors: Nguyễn, Vinh Quang; Advisor: Nguyễn, Vũ Bích Hiền; Nguyễn, Công Khanh (2023) - Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn xác định cấu trúc năng lực dạy học và xây dựng tiêu chí đánh giá năng lực dạy học của sinh viên năm cuối ngành cử nhân sư phạm. Xây dựng chỉ báo, thang đo, bộ công cụ đánh giá năng lực dạy học của sinh viên năm cuối ngành cử nhân sư phạm. Thử nghiệm, chuẩn hóa thang đo, công cụ đánh giá năng lực dạy học của sinh viên năm cuối ngành cử nhân sư phạm. Thực nghiệm, thu thập thông tin để phân tích: Các thông số đo lường, cấu trúc, độ giá trị của thang đo, bộ công cụ đánh giá. Phân tích thực trạng năng lực dạy học của sinh viên năm cuối ngành cử nhân sư phạm theo thang đo đề tài xây dựng làm căn cứ cho đề xuất. Đề xuất giải pháp nâng cao năng lực dạy h...
|
- Dissertation
Authors: Nguyễn, Đức Bình; Advisor: Nguyễn, Xuân Thức; Trần, Trung (2023) - Nghiên cứu cơ sở lý luận về phát triển đội ngũ hiệu trưởng trường tiểu học theo đặc trưng văn hóa vùng miền. Nghiên cứu thực trạng đội ngũ hiệu trƣởng trƣờng tiểu học và thực trạng phát triển đội ngũ hiệu trưởng trường tiểu học theo đặc trưng văn hoá khu vực miền núi Tây Bắc. Đề xuất các giải pháp phát triển đội ngũ hiệu trưởng trường tiểu học theo đặc trưng văn hóa khu vực miền núi Tây Bắc. Khảo nghiệm và thực nghiệm khẳng định tính cần thiết, khả thi và hiệu quả của giải pháp phát triển đội ngũ hiệu trưởng trường tiểu học đề xuất.
|
- Dissertation
Authors: Kiều, Thị Thùy Trang; Advisor: Nguyễn, Quý Thanh; Hoàng, Gia Trang (2023) - Nghiên cứu một số vấn đề lý luận khoa học về giới và ảnh hưởng của
giới đối với phong cách và hiệu quả lãnh đạo trường phổ thông. Phân tích thực trạng ảnh hưởng của yếu tố giới đến phong cách và hiệu quả lãnh đạo trường phổ thông. Đề xuất giải pháp phát triển đội ngũ lãnh đạo trường phổ thông dựa trên đặc điểm về giới nhằm nâng cao hiệu quả lãnh đạo trường phổ thông.
|
- Dissertation
Authors: Trịnh, Thế Anh; Advisor: Lê, Đức Ngọc; Nguyễn, Bảo Hoàng Thanh (2023) - Nghiên cứu cơ sở lý luận về năng lực, khung năng lực và các phương pháp,
nguyên tắc xây dựng khung năng lực, khung năng lực cán bộ chuyên trách đảm bảo chất
lượng; chất lượng giáo dục, quản lý chất lượng giáo dục, đảm bảo chất lượng giáo dục,
đảm bảo chất lượng giáo dục bên trong. Thiết lập được khung nhiệm vụ của cán bộ chuyên trách đảm bảo chất lượng
trong các cơ sở giáo dục đại học. Xác định được những thành tố năng lực cần thiết đối với cán bộ chuyên trách
đảm bảo chất lượng để thực hiện hiệu quả công việc. Thiết lập được khung năng lực của đội ngũ cán bộ chuyên trách đảm bảo chất lượng mà trong đó thể hiện rõ các yếu tố về kiến thức, kỹ năng, thái độ cần thiết để thực
hiện...
|
- Dissertation
Authors: Hồ, Thu Quyên; Advisor: Nguyễn, Thị Mỹ Lộc; Nguyễn, Phương Huyền (2023) - Xác định cơ sở lý luận về quản lý hoạt động dạy học phân hóa môn Ngữ văn ở trường THPT theo chương trình giáo dục phổ thông 2018. Ngữ văn ở trường THPT công lập trên địa bàn thành phố Hà Nội và tìm nguyên nhân của thực trạng đó. Đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động dạy học phân hóa môn Ngữ văn ở trường THPT tại thành phố Hà Nội theo chương trình giáo dục phổ thông 2018. Khảo nghiệm và thử nghiệm một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học phân hóa môn Ngữ văn ở trường THPT theo chương trình giáo dục phổ thông 2018 để đánh giá tính khả thi và hiệu quả của các biện pháp.
|
- Dissertation
Authors: Nguyễn, Việt Phương; Advisor: Thái, Văn Thành; Tăng, Thị Thùy (2023) - Hệ thống hóa và làm rõ những vấn đề lý luận liên quan đến PTNN; đã xác định được những yếu tố cơ bản ảnh hưởng tới sự tham gia PTNN của giáo viên nói chung, giáo viên THPT nói riêng. Khảo cứu thực trạng hoạt động PTNN ở Nghệ An, những ưu điểm và hạn chế trong công tác triển khai những hoạt động này; đồng thời làm rõ được những yếu tố ảnh hưởng cũng như mức độ ảnh hưởng mang tính chất cá nhân cũng như bối cảnh đến hoạt động phát triển nghề nghiệp của giáo viên THPT. Đề xuất những khuyến nghị cơ bản, có tính khả thi nhằm nâng cao hiệu quả công tác PTNN của giáo viên, góp phần nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường
|
- Thesis
Authors: Trần, Thị Hải Yến; Advisor: Nguyễn, Minh Đức; Trần, Thành Nam (2023) - Thiết lập cơ sở lý luận về xây dựng chương trình quản lý hành vi kém thích
nghi của trẻ dành cho ông bà. Khảo sát thực trạng nhận thức, cảm xúc, kỹ năng của ông bà trong việc
quản lý hành vi kém thích nghi của trẻ. Xây dựng chương trình quản lý hành vi kém thích nghi của trẻ dành cho
ông bà. Triển khai thực nghiệm chương trình. Đánh giá tính khả thi của chương trình thông qua đánh giá sự cải thiện:
nhận thức, cảm xúc, kỹ năng của ông bà trước và sau tác động; Hiệu quả của
chương trình; Mức độ hài lòng của ông bà với chương trình. Đề xuất khuyến nghị cho chương trình hoàn thiện
|
- Dissertation
Authors: Nguyễn, Thị Huệ; Advisor: Đặng, Quốc Bảo; Nguyễn, Thị Hương (2023) - Nghiên cứu cơ sở lí luận về quản lý hoạt động tài chính theo quan điểm tự chủ trong các trường đại học công lập. Điều tra, khảo sát, phân tích và đánh giá thực trạng hoạt động tài chính và quản lý hoạt động tài chính theo quan điểm tự chủ trong các trường đại học thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội. Đề xuất các giải pháp quản lý hoạt động tài chính theo quan điểm tự chủ trong các trường đại học thuộc ĐHQGHN. Thực nghiệm một giải pháp quản lý.
|
- Dissertation
Authors: Nguyễn, Đức Hữu; Advisor: Đặng, Xuân Hải; Nguyễn, Xuân Hải (2023) - Nghiên cứu xây dựng cơ sở lý luận về quản lý GDHN cho HSKT cấp
tiểu học theo tiếp cận ĐBCL: hệ thống khái niệm cơ bản; nội dung GDHN và quản
lý GDHN cho HSKT cấp tiểu học theo tiếp cận ĐBCL; các yếu tố ảnh hưởng đến
quản lý GDHN cho HSKT cấp tiểu học theo tiếp cận ĐBCL ở điều kiện cụ thể của
nước ta hiện nay. Nghiên cứu đánh giá thực trạng GDHN cho HSKT và thực trạng quản lý
GDHN cho HSKT cấp tiểu học theo tiếp cận ĐBCL. Đề xuất Khung tiêu chu n về quản lý GDHN cho HSKT và các biện
pháp quản lý GDHN cho HSKT cấp tiểu học theo tiếp cận ĐBCL. Đồng thời tiến
hành thử nghiệm một số biện pháp quản lý GDHN cho HSKT cấp tiểu học theo tiếp
cận ĐBCL nhằm khẳng định tính cấp thiết, tính...
|
- Dissertation
Authors: Lê, Kim Anh; Advisor: Phan, Văn Kha; Dương, Thị Hoàng Yến (2023) - Xác định cơ sở lý luận về quản lý hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp cho học sinh trường THCS theo tiếp cận năng lực. Đánh giá thực trạng quản lý hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp cho học sinh trường THCS Thành phố Hà Nội theo tiếp cận năng lực. Nghiên cứu kinh nghiệm của một số nước trong quản lý hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp cho học sinh THCS. Đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp cho học sinh trường THCS Thành phố Hà Nội theo tiếp cận năng lực. Tổ chức khảo nghiệm xin ý kiến các đối tượng liên quan về tính cấp thiết và tính khả thi của các giải pháp đề xuất; lựa chọn 1 giải pháp để thử nghiệm tính khả thi và hiêu quả của biện pháp.
|
- Dissertation
Authors: Kim, Hoàng Giang (2022) - Mục đích tổng quát của nghiên cứu nhằm hoàn thiện hoạt động quản lý chất
lượng tại các cơ sở giáo dục đại học đào tạo ngành kinh tế theo tiếp cận đảm bảo
chất lượng. Để đạt được mục đích nghiên cứu này, luận án phát triển cơ sở lý luận
và cơ sở thực tiễn về quản lý chất lượng, hệ thống quản lý chất lượng tại các
CSGDĐH ĐTNKT theo tiếp cận đảm bảo chất lượng; từ đó dề xuất các giải pháp
nhằm góp phần đổi mới phương thức quản lý trường đại học yếu tố quyết định chất
lượng giáo dục đại học.
|
- Dissertation
Authors: Nguyễn, Thị Hiền; Advisor: Nguyễn, Phương Nga (2022) - Nghiên cứu những ảnh hƣởng của chuẩn nghề nghiệp đến nhận thức về
phẩm chất và năng lực nghề nghiệp của GVMN. Từ đó, chỉ rõ: dƣới ảnh hƣởng
của chuẩn nghề nghiệp, mỗi GVMN đã có những thay đổi về nhận thức và
những tác động của sự thay đổi đó đến hoạt động tự rèn luyện phát triển của GV.
|
Collection's Items (Sorted by Submit Date in Descending order): 1 to 20 of 152
