Collection's Items (Sorted by Submit Date in Descending order): 1 to 20 of 172
- Dissertation
Authors: Bouyheak, Lim (2024) - A
|
- Thesis
Authors: Lương, Thị Thu Lý; Advisor: Nguyễn, Văn Hồng (2024) - Nghiên cứu cơ sở lý luận của phát triển đội ngũ GVCN ở trường THCS theo tiếp cận tham gia. Nghiên cứu cơ sở thực tiễn của phát triển đội ngũ GVCN ở trường THCS theo tiếp cận tham gia tại các trường THCS quận Lê Chân, thành phố Hải Phòng. Đề xuất các biện pháp phát triển đội ngũ GVCN ở trường trung học cơ sở theo tiếp cận tham gia; khảo sát sự cấp thiết, tính khả thi và thử nghiệm các biện pháp đề xuất.
|
- Thesis
Authors: Dương, Thanh Hiền; Advisor: Trịnh, Văn Minh (2024) - Hệ thống hoá các vấn đề lý luận phát triển năng lực chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên mầm non đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay. Nghiên cứu thực trạng phát triển năng lực chuyên môn, nghiệp vụ giáo viên mầm non ở quận Hai Bà Trưng, thành phố Hà Nôi trước yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay. Đề xuất một số biện pháp phát triển năng lực chuyên môn, nghiệp vụ giáo viên 5 mầm non quận Hai Bà Trưng, thành phố Hà Nội đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.
|
- Thesis
Authors: Vũ, Thị Kết; Advisor: Dương, Thị Hoàng Yến (2024) - Nghiên cứu cơ sở lý luận về quản lý hoạt động HTKN cho SV tại cơ sở giáo dục đại học hướng tới nhu cầu thị trường lao động. Khảo sát và đánh giá thực trạng quản lý hoạt động HTKN cho SV trường Cao đẳng Sư phạm Hòa Bình hướng tới nhu cầu thị trường lao động. Đề xuất biện pháp quản lý hoạt động HTKN cho sinh viên trường Cao đẳng Sư phạm Hòa Bình hướng tới nhu cầu thị trường lao động.
|
- Thesis
Authors: Phạm, Thị Thanh Vân; Advisor: Nguyễn, Thị Mỹ Lộc (2024) - Nghiên cứu cơ sở lý luận về quản lý giáo dục STEAM trong tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ 5-6 tuổi tại trường mầm non. Nghiên cứu thực trạng quản lý giáo dục STEAM trong tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ 5-6 tuổi tại trường mầm non Mậu Lương, quận Hà Đông, thành phố Hà Nội. Đề xuất biện pháp quản lý giáo dục STEAM trong tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ 5-6 tuổi tại trường mầm non Mậu Lương, quận Hà Đông, thành phố Hà Nội và khảo nghiệm về tính cấp thiết và khả thi của biện pháp.
|
- Thesis
Authors: Phạm, Thị Thanh Tâm; Advisor: Nguyễn, Văn Hồng (2024) - Nghiên cứu cơ sở lý luận về quản lý bồi dưỡng năng lực chủ nhiệm lớp tại các trường THCS quận Thanh Xuân, thành phố Hà Nội dựa vào cộng đồng học tập. Khảo sát và đánh giá thực trạng quản lý bồi dưỡng năng lực chủ nhiệm lớp tại các trường THCS quận Thanh Xuân, thành phố Hà Nội dựa vào cộng đồng học tập. Đề xuất một số biện pháp, khảo nghiệm tính cần thiết và tính khả thi của các biện pháp quản lý bồi dưỡng năng lực chủ nhiệm lớp tại các trường THCS quận Thanh Xuân, thành phố Hà Nội dựa vào cộng đồng học tập.
|
- Thesis
Authors: Tạ, Thị Lý; Advisor: Đinh, Thị Kim Thoa (2024) - Nghiên cứu cơ sở lý luận về quản lý Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp cho học sinh ở các trường THCS huyện Hoài Đức, Thành phố Hà Nội theo chương trình giáo dục phổ thông 2018. Đánh giá thực trạng quản lý Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp cho học sinh ở các trường THCS huyện Hoài Đức- Thành phố Hà Nội theo chương trình giáo dục phổ thông 2018. Đề xuất một số biện pháp quản lý Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp cho học sinh ở các trường THCS huyện Hoài Đức- Thành phố Hà Nội theo chương trình giáo dục phổ thông 2018.
|
- Thesis
Authors: Nguyễn, Thị Diệu Linh (2024) - a
|
- Thesis
Authors: Trần, Thị Thanh Tâm (2024) - a
|
- Thesis
Authors: Nguyễn, Thị Thu Huyền (2024) - a
|
- Dissertation
Authors: Nguyễn, Thị Diệu Anh; Advisor: Đỗ, Ngọc Khanh; Weiss, Bahr (2024) - Nghiên cứu lý luận để xây dựng chương trình tập huấn dành cho cha mẹ dựa
trên thực chứng và hoàn thành khung lý thuyết đánh giá hiệu quả chương trình
can thiệp với các tiêu chí, chỉ báo và công cụ đo. Phát triển chương trình tập huấn cha mẹ phù hợp với bối cảnh văn hóa Việt Nam. Tổ chức tập huấn đội ngũ, tuyển chọn và phân nhóm khách thể nghiên cứu. Triển khai chương trình huấn luyện. Đo đạc và phân tích dữ liệu. Đánh giá và báo cáo kết quả. Hiệu chỉnh và cải tiến chương trình
|
- Dissertation
Authors: Lại, Thị Yến Ngọc (2023) - a
|
- Dissertation
Authors: Nguyễn, Thị Hiền; Advisor: a (2023) - a
|
- Dissertation
Authors: Đặng, Thị Thanh Thủy; Advisor: a (2023) - a
|
- Dissertation
Authors: Lê, Thị Hoàng Hà; Advisor: Lê, Đức Ngọc (2024) - Mục đích nghiên cứu của đề tài là khảo sát, đánh giá tình hình thực hiện các
chiến lược ĐGQT trong giảng dạy các chương trình đào tạo cử nhân sư phạm và
năng lực học tập tự chủ của nhóm SV đang theo học các chương trình này, từ đó
xác định mức độ ảnh hưởng của các chiến lược ĐGQT tới năng lực học tập tự chủ
của SV. Những kết quả nghiên cứu được phát hiện là cơ sở để đề tài đề xuất những
giải pháp nhằm đẩy mạnh thực hành ĐGQT một cách hiệu quả và phù hợp với các
chương trình đào tạo giáo viên, hướng tới mục đích kép: vừa nâng cao nhận thức
của những nhà giáo tương lai về ĐGQT và HTTC, vừa thúc đẩy phát triển năng
lực HTTC cho sinh viên sư phạm.
|
- Dissertation
Authors: Bùi, Thị Kim Phượng; Advisor: Nguyễn, Quý Thanh; Lê, Thái Hưng (2024) - Xây dựng bài kiểm tra thích ứng bằng máy tính để đánh giá từ vựng tiếp nhận tiếng Anh dành cho người học ngoại ngữ tiếng Anh tại Việt Nam. Với việc sử dụng các thuật toán sẵn có của hệ thống trắc nghiệm thích ứng UEd-CAT, Tìm hiểu các thuật toán để thiết kế ngân hàng câu hỏi kiểm tra từ vựng tiếp nhận tiếng Anh đáp ứng yêu của hệ thống, từ đó tiến hành xây dựng, thử nghiệm và đánh giá bài trắc nghiệm thích ứng đánh giá kiến thức từ vựng tiếp nhận tiếng Anh của người học ngoại ngữ tiếng Anh tại Việt Nam.
|
- Dissertations
Authors: Lê, Minh Hiệp; Advisor: Trịnh, Văn Minh; Nguyễn, Quang Giao (2024) - Nghiên cứu lý luận làm sáng tỏ những vấn đề lý luận về phát triển
CTĐT và quản lý phát triển CTĐT cử nhân ngôn ngữ Anh tại các trường đại học
ngoại ngữ tiếp cận bộ tiêu chuẩn chất lượng của AUN - QA. Phân tích, đánh giá thực trạng CTĐT, phát triển CTĐT và quản lý
phát triển CTĐT cử nhân ngôn ngữ Anh ở các trường đại học ngoại ngữ tiếp
cận bộ tiêu chuẩn chất lượng của AUN - QA. Đề xuất các nhóm giải pháp phát triển CTĐT cử nhân ngôn ngữ Anh
ở các trường đại học ngoại ngữ tiếp cận bộ tiêu chuẩn chất lượng của AUN -
QA. Khảo nghiệm đánh giá tính cấp thiết và tính khả thi các giải pháp phát
triển chương trình đào tạo cử nhân ngôn ngữ Anh ở các trường đại học ngoại
ngữ tiếp cận bộ ...
|
- Dissertation
Authors: Nguyễn, Hồng Mai; Advisor: Nguyễn, Thị Thùy Vinh; Nguyễn, Anh Tuấn (2024) - Hệ thống hóa cơ sở lý thuyết và xây dựng mô hình nghiên cứu về đánh giá tác động của DHKH đến động lực học tập và sự hài lòng của sinh viên đối với học phần
tiếng Anh không chuyên (TAKC) tại một số trường Đại học ở Việt Nam. Đánh giá tác động của DHKH, các thành phần của DHKH đến động lực học tập
và sự hài lòng của sinh viên đối với học phần TAKC tại một số trường Đại học Việt Nam. Đề xuất một các kiến nghị cho các nhà quản lý giáo dục nhằm gia tăng hiệu quả
hình thức dạy học kết hợp đối với các học phần TAKC tại các trường Đại học ở Việt Nam, từ đó nâng cao động lực học tập và sự hài lòng của sinh viên đối với học phần
TAKC
|
- Dissertation
Authors: Phạm, Thị Hải Yến; Advisor: Phạm, Kim Chung; Tôn, Quang Cường (2024) - Nghiên cứu cơ sở lí luận về dạy học các môn khoa học bằng ngôn ngữ thứ 2,
về dạy học Vật lí bằng tiếng Anh, cơ sở lí luận về M-learning. Nghiên cứu cơ sở lí luận về ngôn ngữ Vật lí, năng lực sử dụng ngôn ngữ Vật
lí bằng tiếng Anh. Từ đó đề xuất các thành phần, biểu hiện của năng lực sử dụng ngôn
ngữ Vật lí bằng tiếng Anh; xây dựng công cụ đánh giá năng lực sử dụng ngôn ngữ
Vật lí bằng tiếng Anh. Nghiên cứu thực trạng dạy học Vật lí THPT bằng tiếng Anh, thực trạng sử
dụng điện thoại thông minh và quan điểm của HS về việc sử dụng M-learning trong
dạy học Vật lí bằng tiếng Anh, thực trạng trong dạy học bồi dưỡng năng lực sử dụng
ngôn ngữ Vật lí bằng tiếng Anh. Đề xuất các biện phá...
|
- Dissertation
Authors: Nguyễn, Thị Hòa; Advisor: Nguyễn, Lộc; Dương, Thị Hoàng Yến (2024) - Xây dựng cơ sở lý luận về quản lý chất lượng (QLCL) trường CĐYT theo tiếp cận EQAVET. Đánh giá thực trạng CL các trường CĐYT theo tiếp cận bộ chỉ số BĐCL; thực
trạng QLCL các trường CĐYT tiếp cận chu trình và hệ thống BĐCL bên trong giáo
dục nghề nghiệp của Châu Âu; các yếu tố ảnh hƣởng đến QLCL trường CĐYT theo
tiếp cận EQAVET. Đề xuất hệ thống QLCL trường CĐYT và các biện pháp triển khai hệ thống,
nhằm bảo đảm và nâng cao chất lượng các trường từng bước đạt chuẩn Châu Âu,
đáp ứng nhu cầu thị trường lao động trong nước, Châu Âu và thế giới. Khảo sát tính cấp thiết và tính khả thi của các biện pháp do đề tài Luận án đề xuất. Lựa chọn biện pháp để thử nghiệm
|
Collection's Items (Sorted by Submit Date in Descending order): 1 to 20 of 172
