Advanced
Advanced

IS - Research Project : [4]

Bạn muốn nhận thông báo về tài liệu mới của bộ sưu tập qua email?
Danh sách tài liệu trong bộ sưu tập (Sắp xếp theo "Ngày nhập " với thứ tự "Giảm dần "): Hiển thị 1-4 trong tổng số 4 tài liệu
  • item.jpg
  • Research Report

  • Factors affecting the application of learner-centered approach in ELT classroom at VNU-IS

    • Tác giả : Trần, Thùy Linh;  Người hướng dẫn: Nguyễn, Việt Hùng; Trần, Thị Lan Hương (2024)

  • The study’s aim is to evaluate students ‘s attitude toward the application of learner- centered approach in learning English skills through compiling statistics on the frequency of implementing this method on learning and teaching four English skills. The research topic also clarifies the impact of applying LCA in the studying and teaching English skills: listening, reading, writing, speaking. The main research subjects are students and lecturers at VNU-IS when implementing LCA method by conducting surveys. It is believed that the results of this research project will provide students and teachers with a reliable and effective source of knowledge on applying LCA in learning an...
  • IS_Project_DanhGiaChuongTrinhTiengAnhChuyenNganh_NguyenThiToHoa_2014.pdf.jpg
  • Research project

  • Đánh giá chương trình tiếng Anh chuyên ngành kinh tế từ góc độ của sinh viên

    • Tác giả : Nguyễn, Thị Tố Hoa; Nguyễn, Thị Hồng; Nguyễn, Thị Thúy Hằng (2014)

  • Đe tài nghiên cứu về đánh giá của sinh viên về chương trình giảng dạy môn ESP tại Khoa Quốc tế - Đại học Quốc gia Hà Nội. Kết quả nghiên cún cho thấy sinh viên tại Khoa nhìn chung có xu hướng đánh giá cao các khía cạnh của chương trình học. Khi xét đánh giá của sinh viên thuộc ba ngành đào tạo tại Khoa là chương trình đào tạo cử nhân ngành Kế toán ỉiên kết với ĐH HELP (Malaysia), chương trình đào tạo cử nhân ngành Kinh doanh quốc tế (IB) thuộc ĐHQGHN và chương trình đào tạo cử nhân ngành Khoa học Quản lý liên kết với ĐH Keuka (Hoa Kỳ) thì kết quả thu được cho thấy sinh viên hệ IB có xu hướng đánh giá thấp hơn so với sinh viên hai hệ còn lại. Một số kết quả thu được đi ngược lại nhậ...
Danh sách tài liệu trong bộ sưu tập (Sắp xếp theo "Ngày nhập " với thứ tự "Giảm dần "): Hiển thị 1-4 trong tổng số 4 tài liệu

    Bản đồ thống kê

    XEM MÔ TẢ

    44423218

    XEM & TẢI

    26913422

    Thống kê nội dung

IS - Research Project : [4]

Bạn muốn nhận thông báo về tài liệu mới của bộ sưu tập qua email?
Danh sách tài liệu trong bộ sưu tập (Sắp xếp theo "Ngày nhập " với thứ tự "Giảm dần "): Hiển thị 1-4 trong tổng số 4 tài liệu
  • item.jpg
  • Research Report

  • Factors affecting the application of learner-centered approach in ELT classroom at VNU-IS

    • Tác giả : Trần, Thùy Linh;  Người hướng dẫn: Nguyễn, Việt Hùng; Trần, Thị Lan Hương (2024)

  • The study’s aim is to evaluate students ‘s attitude toward the application of learner- centered approach in learning English skills through compiling statistics on the frequency of implementing this method on learning and teaching four English skills. The research topic also clarifies the impact of applying LCA in the studying and teaching English skills: listening, reading, writing, speaking. The main research subjects are students and lecturers at VNU-IS when implementing LCA method by conducting surveys. It is believed that the results of this research project will provide students and teachers with a reliable and effective source of knowledge on applying LCA in learning an...
  • IS_Project_DanhGiaChuongTrinhTiengAnhChuyenNganh_NguyenThiToHoa_2014.pdf.jpg
  • Research project

  • Đánh giá chương trình tiếng Anh chuyên ngành kinh tế từ góc độ của sinh viên

    • Tác giả : Nguyễn, Thị Tố Hoa; Nguyễn, Thị Hồng; Nguyễn, Thị Thúy Hằng (2014)

  • Đe tài nghiên cứu về đánh giá của sinh viên về chương trình giảng dạy môn ESP tại Khoa Quốc tế - Đại học Quốc gia Hà Nội. Kết quả nghiên cún cho thấy sinh viên tại Khoa nhìn chung có xu hướng đánh giá cao các khía cạnh của chương trình học. Khi xét đánh giá của sinh viên thuộc ba ngành đào tạo tại Khoa là chương trình đào tạo cử nhân ngành Kế toán ỉiên kết với ĐH HELP (Malaysia), chương trình đào tạo cử nhân ngành Kinh doanh quốc tế (IB) thuộc ĐHQGHN và chương trình đào tạo cử nhân ngành Khoa học Quản lý liên kết với ĐH Keuka (Hoa Kỳ) thì kết quả thu được cho thấy sinh viên hệ IB có xu hướng đánh giá thấp hơn so với sinh viên hai hệ còn lại. Một số kết quả thu được đi ngược lại nhậ...
Danh sách tài liệu trong bộ sưu tập (Sắp xếp theo "Ngày nhập " với thứ tự "Giảm dần "): Hiển thị 1-4 trong tổng số 4 tài liệu